JUAN MARÍA SEGURA

"Hablar de Google en septiembre no es olvidar los legados de Sarmiento o Estrada, ni traicionarlos, sino justamente ¡honrarlos!"

Noticias e información

Rehenes

¿Las aulas son propiedad de los gremios?

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Como impulsar una reforma educativa

Seguir un proceso o un impulso, esa es la cuestión

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Innovar sin tecnología es posible

Vivimos una revolución de significados, no de tecnologías

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La región frente a la robotización

La cuarta revolución industrial toca a la puerta en Latinoamérica

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No soy yo, ¡son ellos!

Una gota no conoce el dilema del huevo y la gallina, por suerte

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Perú, bien encaminado en educación

¿La antesala de una transformación del sistema educativo, o un amague bien simulado? El tiempo lo dirá

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En septiembre, miremos más allá de lo obvio

Honremos a nuestros antepasados y próceres de la educación mirando más hacia adelante que hacia nuestra propia panza

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Las universidades van a explotar

Hablar de los trabajos del futuro obliga a tomarse en serio la robótica, la inteligencia artificial y la nanotecnología

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Innovar en educación, tan sencillo y complejo a la vez

La mirada de los jóvenes nos obliga a ser juiciosos en nuestros análisis, y cautos en nuestras conclusiones

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Reformar el sistema educativo, ¿una utopía?

Hablar a la ligera de la reforma del sistema educativo es otra de las trampas discursivas en las cuales es fácil caer

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Pasión, perseverancia y escolarización

La determinación es una característica positiva y no-cognitiva de la psicología de una persona, que combina pasión y perseverancia para alcanzar metas a muy largo plazo

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¿Necesita la región una hoja de ruta educativa?

Cuanto más alejada del aprendiz se piensa la política educativa, menor su precisión, y seguramente también su eficacia

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Alianzas y procesos, un ejemplo a seguir

La responsabilidad del poder político de turno es crear alianzas que den estabilidad a los procesos de diseños de políticas de Estado

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Nuevo índice, misma radiografía

Coordinar el trabajo entre instituciones educativas y organizaciones productivas es una tarea compleja y dinámica

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¡Estudiar es una fiesta!

Abrirse a ser “desorganizado” en las propias creencias supone adentrarse en un proceso interno de transformación

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Nostalgia y disfuncionalidad

Las universidades, al borde de ser especies culturales "sinantrópicas"

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El significado de lo que hacemos

Es necesario parar la pelota y reflexionar sobre el significado de nuestras acciones

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Manifiesto liminar 2.0

100 años más tarde, otra época, mismo desafío

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Reparar o reinventar la universidad, esa es la cuestión

¿Acaso alcanza con agregar algunas carreras, algunos edificios y sedes, algunas plataformas y tecnologías, algunas organizaciones temáticas curriculares?

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¡Ojo con Islandia!

Calibrar adecuadamente al rival con el cual Argentina comenzará su camino en Rusia 2018 obliga a mirar más allá de un listado de jugadores

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La educación necesita nuevas políticas y políticos

Es necesario crear instituciones educativas vivas, adaptables, en diálogo íntimo con la época

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La educación también tiene luces

Iluminar buenas prácticas docentes es una tarea a la que también nos tenemos que acostumbrar

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Notas sobre el futuro y la educación

El docente, maestro o profesor que no abrace la época, no generará empatía con el aprendiz

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Graduar en buenos hábitos, tarea de todos

Las rutinas, transformadas en hábitos y afianzadas como virtudes, son tarea y responsabilidad primaria de padres, madres, tutores y adultos, y no del docente

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De dónde surge el prestigio del docente

El prestigio no es algo que se reclama, sino algo que se recibe por muchos años de producción distintiva

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Para qué medimos aprendizajes

¿Hay algo peor que no conocer los problemas de aprendizajes de nuestros alumnos? Si, conocerlos y no hacer nada significativo al respecto

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La educación privada en tiempos de mala política educativa

Los alumnos aprenden mejor en las escuelas de gestión privada en todos los contenidos evaluados

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Aprender, episodio 2

En esta serie, todos podemos (debemos) ser protagonistas

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¿Hemos cambiado?

El Estado debe hacer algo mucho más desafiante que gastar mucho a través de licitaciones transparentes

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El déjà vu marziano

¿Es este nuevo truncado comienzo de clases similar a los anteriores?

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La ilusión parlamentaria de 2018

Los legisladores tienen la oportunidad (¡y la obligación!) de hacer nuevas y buenas políticas públicas educativas

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Símbolos que duelen

Los países se construyen cada día en cada acto, en cada debate, en cada imagen, inclusive en cada silencio

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Podemos hacerlo mucho mejor

Reflexionar sobre la situación del sistema educativo de CABA es decirnos las cosas sin ofendernos

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Por lo menos, así lo veo yo

Entre las reformas y las formas

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¿Qué es educar?

Me pregunto cuánto nos cambió la conciencia sobre el problema educativo, sus actores y el futuro

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La universidad, ¡al diván!

La experiencia universitaria, ¿preparar o no para la vida adulta, responsable, productiva?

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Matrix y la falla en la educación

¿Estamos frente a un parásito cultural, una matriz que nos fagocita sin hacernos ningún bien?

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¿Es necesaria una nueva universidad?

Me pregunto si no existe una instancia intermedia, menos engorrosa, más económica , más fácil de implementar

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Cuando los adultos educan, todo es más sencillo

Parte de la respuesta del problema de la educación la podemos tener a la vuelta de la esquina

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Cuando la evidencia golpea la cara

Los chicos aprenden tan poco como nos lo propusimos como Nación

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¡Inventemos!

Reorganizar los recursos que tradición y época ofrecen, para crear un nuevo sistema educativo

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Lo nuevo necesita amigos

El mundo suele ser cruel con el nuevo talento y las nuevas creaciones

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Necesitamos una cultura nacional lectora

Leer en pantallas o en papel, ¿es esa la cuestión?

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La ironía del 22 de octubre

Comprometámonos con la educación pública

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La parodia de las pasantías

¿Acaso el mundo no entró en la cuarta revolución industrial?

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No se quejen, ¡sonrían!

Amigarnos con la época y sensibilizarnos con el futuro, la decisión más sabia

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Instrumentos de aprendizaje

Escolarizar es integrar instrumentos, estratégicas y herramientas, con un propósito específico de trasmisión de conocimiento

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Mientras nos miramos el ombligo...

No es posible discutir de educación, escolaridad y reforma sin entender a las Google de estos tiempos

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Yo, educador

Más de 4 de cada 5 encuestados está satisfecho con tu rol como educador

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Carta para los padres de los chicos que toman las escuelas

¿Usted contrataría a un joven que no sabe siquiera la tabla del 2?

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La responsabilidad de educar

La función educativa de una sociedad no se agota en las acciones del Estado

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Carta para los chicos que toman las escuelas

Generen nuevas formas de civismo, no clonen nuestros errores y vicios

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Hacia ambientes innovadores de aprendizaje

Una reforma nace con bajas pulsaciones si no se gesta a partir de un diálogo o alianza de actores

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Qué influencia a los jóvenes estudiantes

Si aspiramos a regenerar una sociedad más respetuosa y virtuosa, cada pequeño acto cuenta

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Los lugares comunes de septiembre

Hablar de Google en septiembre no es traicionar a Sarmiento, sino honrarlo

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Cómo impulsar una reforma educativa

Es clave desplegar un sistema abierto y convalidatorio para garantizar una buena adopción.

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Dime qué lenguajes dominas...

Entre el alfabeto fenicio y Alphabet Inc.

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¿Se puede enseñar sin entusiasmo?

El mundo de la cuarta revolución industrial, las criptomonedas y la robótica demanda nuevas alianzas

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Gestionar la escuela

Eficiencia y eficacia se ponen en jaque si uno mete a todos los conceptos en la misma bolsa

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Entre el deseo y la realidad

¿Formamos verdaderamente egresados universitarios de calidad, o desearíamos hacerlo?

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Entre la coyuntura y la época

El debate y la práctica educativa pierda estado deliberativo justo cuando más necesita de nuevas ideas y alianzas

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Graduar qué, graduar para qué

El sistema universitario enfrenta un problema sistémico, de diseño y propósito, no de administración

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Un sistema que no innova, ¡atrasa!

Los jóvenes deben integrarse con naturalidad a una sociedad productiva compleja, dinámica y tecnificada

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¡Habemus datos!

Ahora que tenemos información, discutamos con fundamentos

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Entre la violencia y las ‘normas’

La gobernabilidad del proceso educativo escolar entra en conflicto cuando norma y Norma se divorcian

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Las mentiras de la educación

La escuela argentina pierde adeptos, y lo seguirá haciendo mientras no tomemos en serio el problema

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Perdamos el miedo… ¡a debatir!

Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón, no con juicios cargados de marketing y vacíos de contenido

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¡No abandonemos el estado deliberativo!

Ahora que no hay paros, ¿¿está todo bien??

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Fanatismo e ignorancia

La educación, cualquier sea su abordaje pedagógico, si es de buena calidad, nos contiene e integra tanto como nos potencia como colectivo

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Dinamizando la experiencia universitaria

Una apuesta para favorecer la permanencia y culminación de los estudios de educación superior en el país

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¡Basta de celebrar nimiedades!

Los dirigentes de una Nación tienen una gran responsabilidad, que excede por mucho la tarea específica de la organización que presiden o conducen

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¿Quién potencia a los sobresalientes?

El sesgo de un sistema educativo que solo mira una punta de la curva

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Dar la talla

Los resultados del Operativo Aprender nos desafían como sociedad

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La culpa no es del chancho

Financiamiento sindical y libertad de afiliación son las batallas épicas que ningún político se animará a dar

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¿A quién c... le importan las legislativas?

Más allá de paritarias y legislativas, el desafío de época para la educación es patear el tablero

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Derechos... ¿y obligaciones docentes?

Tan malo como la inflación es tener que ajustar salarios a trabajadores que no cumplen con sus responsabilidades y obligaciones

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El desafío educativo del 2017

En marzo finalmente sabremos con precisión lo mal que rinde el sistema de educación nacional

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Regular mal, mata la creatividad

La única variable que se correlaciona positivamente con la creatividad a escala es la fragmentación política y la baja regulación

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¡Siga, siga!

En educación, los problemas se pueden resolver, aún en situaciones de extrema vulnerabilidad social

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PISA importa, pero no tanto

Estas pruebas no miden la calidad de un sistema, sino que lo interpelan en términos de su relevancia y utilidad

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Innovar es animarse a tomar riesgo

El mundo ofrece incontables recursos gratuitos en línea para aprender lo que uno quiera, sea dibujar, cocinar, reparar un motor, o derivar funciones

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La estafa de las universidades

¿Que es más grave, que algunas delincan o que la mayoría no honre su tarea trascendental de formar ciudadanos capacitados?

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Entre Aprender y desaprender

Necesitamos rediseñar la ‘fábrica de chorizos’

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IDEAs para la educación

¡Qué gran oportunidad tienen para comprometer a todos los asistentes con esta nueva Argentina!

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Una foto soberbia, un mensaje equivocado

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De bicicletero a bicicletero

La innovación educativa también está en las huellas que traemos en bici desde nuestra infancia

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Extracto del libro “El extravío de Doña Norma”

La norma es para Doña Norma, lo que los precios eran para Doña Rosa

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Sobre pedagogías en el día del niño

Entre un esquema de administración de límites y un sistema de libertades totales

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¡Basta de enseñar!

Se necesitan científicos del aprendizaje, expertos en neurodidáctica, con apoyatura en recursos multimediales

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Perdiendo el tren...

Sin un ecosistema productivo que enlace adecuadamente escuela, universidad y mundo del trabajo, el progreso se demorará

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Entre tanta revolución, Argentina sigue rezagada

La educación, nunca tan demandada de una nueva agenda de trabajo y de una verdadera revolución

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Estelas de un debate impostergable

El sistema educativo actual afianza la pobreza y reproduce graduados sin competencias para el SXXI

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Me bocharon

La cultura como matriz de resortes y contrapesos invisibles dentro de los que la educación opera

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Se lanzó el II Congreso de Educación y Desarrollo Económico

En busca de nuevos liderazgos y acuerdos para revolucionar la educación

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La R1057/14 fue un elogio a la holgazaneria

En el afán de facilitar, ablandar y “favorecer”, propuso cambiar el nombre de los problemas, desdibujando sus contornos

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Las universidades que NO necesitamos

Debemos abordar con rigurosidad un abordaje más científico del aprendizaje

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Sin audacia no habrá revolución educativa

La región necesita líderes audaces, valientes, visionarios, que no teman patear el tablero

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El fuego rodea nuestras aulas, ¡actuemos!

Internet no quema ni mata, pero destruyó el ordenamiento previo del sistema educativo

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Google Inc.

El desacople entre educación y trabajo aparece con claridad cuando uno camina sus oficinas centrales

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Back from the future

La ciencia del aprendizaje está llenando un vacío de información que forzó al sistema educativo a deambular a ciegas

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Bocanada

Innovar para la paz, el contundente reclamo desde Doha

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Renacer

Las Naciones no se merecen, se construyen cada día

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De retadores a retados

Educar en un entorno de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad es el mandato de estos tiempos

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Tecnología y estupidez

¿Los autos inteligentes nos vuelven estúpidos en la misma proporción?

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Atrapados

La mala política educativa genera agonía intergeneracional de la que es fácil desentenderse

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Mercantilizar la educación

Derivas de un debate a medias, de un concepto mal abordado

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A este PASO...

Que la educación no esté en el tope de la agenda de la sociedad nos describe de una manera radiográfica

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Fortalecer la escuela primaria

Existen evidencias de que la jornada escolar simple no es hoy suficiente para un buen desarrollo educativo de los chicos

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Why don't students demand more career Information from colleges?

An answer that remains unclear

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El debate nos acerca, ¡su ausencia nos cerca!

Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón

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El futuro de los maestros

Nunca el financiamiento fue más generoso, el corpus legislativo más denso, y el régimen disciplinario más laxo, pero los aprendizajes no mejoran

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Cinco desafíos urgentes de la educación en la Argentina

Ocuparán el centro del debate en el Primer Congreso de Educación y Desarrollo Económico en la Universidad Torcuato Di Tella. Lo organiza el grupo de graduados de las universidades extranjeras en la Argentina.

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¿Necesitamos más ingenieros?

Se debe facilitar a los educandos de hoy la inserción en una sociedad de trabajo y producción, cualquiera sea su especialidad

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Del combate al debate

Creando espacios de debate para la educación

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La calidad de la educación latinoamericana, bajo la lupa de las pruebas internacionales

Cuáles son los movimientos y el impacto de las evaluaciones PISA y de la UNESCO entre los países del continente

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Educación popular...

¿La culpa es del chancho?

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Argentina mejoró… ¡y a nadie importa!

No ha habido ni un solo político (¡todos están en campaña!) que haya salido siquiera a realizar un usufructo electoral del tema

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Poder y educación

Las redes sociales han barrido todo vestigio de intermediación entre emisor y receptor, y ahora todos, jóvenes y adultos, “compiten” por capturar la atención de lo que se habla en la red

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¿A quién representamos?

En los últimos 20 años se desdibujaron las referencias institucionales que organizaron el mundo moderno del siglo XX

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¿Por qué hablar de educación ahora?

El sistema educativo ha explotado nuestras mentes como nosotros lo hacemos con la tierra: buscando un recurso en particular

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¿Por qué un libro?

El libro, cualquiera sea su naturaleza “nutritiva”, es una combinación de ingredientes armonizados en busca de un paladar deseoso

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La brecha de género en educación es un arma de doble filo

Investigaciones sobre rendimiento escolar por género sugieren que algunas conjeturas culturales estaban equivocadas

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No es educación para pobres

Sobre el desafío de la educación para el trabajo en Latinoamérica

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La escuela imperfecta,… ¿innecesaria?

Mientras la escuela no se ocupe del mundo, los alumnos seguirán dándole la espalda

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El INDEC educativo

El deterioro de la credibilidad de las pruebas de desempeño estudiantil en Argentina ha pasado desapercibido

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Un día cualquiera del SXXI

¿Qué es la innovación educativa sino entender e impactar a los nativo-digitales, de una forma que haga sentido para ellos?

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The on-demand economy and the global skills gap

A discussion about talent and productivity in the global economy

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Convocan a estudiantes para becas en Estados Unidos

Reunión informativa para estudiar carreras de artes y ciencias en la Minerva Schools at KGI

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En educación, ¿más es mejor?

La tensión entre inclusión y calidad, al centro del debate público

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Analfabetos

No es posible asistir a los alumnos desde el analfabetismo

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Rank Delusions

What rankings really rank?

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Escuela innovadora

Es imprescindible la renovación de la escuela

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The MOOC Hype Fades in 3 Charts

Few people would now be willing to argue that MOOCs are the future of H Ed

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¿Cuál es el mejor camino para medir la calidad educativa?

El rol de las pruebas internacionales y el fervor por Finlandia

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El futuro educativo: niños más creativos, menos aburridos y estresados

Siguiendo la linea de Honore, Robinson hace foco en la niñez de los niños

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Translating and implementing the Khan Academy in Brazil

Innovation and disruption, non stoppable!

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El Problema de la Educación

Reformulemos la pregunta, para poder discutir la problemática

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The Ingredients of a Great Education

Minerva, achieving extraordinary

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¿Qué Escuela Discutiremos en 2015?

Las elecciones abren un debate, la sociedad debe orientarlo

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