INNOVACIÓN EDUCATIVA - Frases JMS
001."La educación es como la manzana: todos la alaban, pero solo se ocupan de ella cuando los obligan". Juan María Segura
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002."Las Naciones no se merecen ni se heredan, ¡se construyen!". Juan María Segura
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003."La educación es el código fuente de un Estado moderno e inteligente que mira al siglo 21 plagado de oportunidades más que de amenazas". Juan María Segura
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004."Me resulta infantil en el mejor de los casos y perjudicialmente hipócrita en el peor, la supuesta actitud de espera pasiva y confiada de la mayoría de la población de que un día llegará el Sarmiento del siglo XXI, con una versión de Educación Popular reloaded-and-ready-to-use, que resolverá los problemas de la educación, reparará nuestros errores y suplirá nuestras omisiones". Juan María Segura
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005."Es notable la energía y astucia con la cual algunos profesionales de la educación defienden dogmas y creencias de largo arraigo, aun aquellas en las que no creen". Juan María Segura
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006."No necesitamos más ingenieros, sino ¡más mentes ingenieriles!". Juan María Segura
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007."De tan obvia que es la respuesta, me resulta inquietante por qué en la región, y no solo en la Argentina, estemos preguntándonos si los maestros deben o no ser evaluados". Juan María Segura
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008."Si pelear o rivalizar nos aleja y nos cerca a cada uno en nuestro bando, dogma y barricada, debatir nos acerca y enriquece. Pero debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón, y no con juicios o slogans cargados de marketing coyuntural y vacíos de contenido". Juan María Segura
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009."La macro local nos va llenado de temores e inseguridades, que solemos describir como prudencia o criterio, hasta que un día nos damos cuenta que hemos perdido el espíritu aventurero, el carácter de directivos y la capacidad de enamorarnos y apropiarnos de un futuro superador". Juan María Segura
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010."La política, con todas sus falencias e imperfecciones, es la mejor forma de servicio a gran escala de nuestros tiempos, y el instrumento más poderoso de transformación de una sociedad". Juan María Segura
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011."La escuela no puede reparar lo que la sociedad rompe o abandona". Juan María Segura
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012."Que la educación no esté al tope de la agenda de una sociedad no solo la describe de una manera radiográfica, sino que la condena de una forma que no llega a dimensionar". Juan María Segura
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013."Por primera vez en la historia asistimos a una rebelión de masas que no busca nada en particular; no desea el poder sino que cuestiona su significado e interpela a sus beneficiarios y herederos culturales". Juan María Segura
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014."Me pregunto si cuando uno instrumenta mal, sea por impericia, descuido o desinterés, está en algún momento calificado para invalidar un concepto en principio valioso". Juan María Segura
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015."Avanzamos a paso firme hacia un mundo sin fronteras, o al menos sin las fronteras que nos sujetaron y catalogaron (y hasta nos enfrentaron) durante tanto tiempo". Juan María Segura
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016." La mala política de defensa genera conflicto y, en un extremo, guerra y muerte. La mala política de salud genera enfermedad y, en un extremo, epidemia y muerte. La mala política de seguridad genera inseguridad y, en un extremo, caos y muerte. En cambio, la mala política educativa genera… ¿solo malas ubicaciones en los rankings? Lamentablemente, la mala educación no genera muerte visible, sino solo agonía intergeneracional de la que es fácil desentenderse, de la que es difícil ser interpelado". Juan María Segura
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017."Seguimos pensando a la educación como aquello que ocurre dentro de un aula de una institución formal educativa, en sus niveles y franjas clásicas (inicial, primaria, secundaria, superior), restringiendo equivocadamente su naturaleza y alcance". Juan María Segura
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018." La educación está paralizada en su dinámica de transformación, mostrando cambios menores y cosméticos provenientes de tediosas negociaciones guiadas por el principio de la torta fija (lo que gano, otro lo pierde, y viceversa), que solo afianza un sistema de educación en particular, este, que sabemos es anticuado". Juan María Segura
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019."Estamos atrapados dentro de una lógica de relación de actores y fuerzas de un modelo disfuncional e ineficiente que genera aprendizajes vetustos". Juan María Segura
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020."Educar en un entorno de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad es el mandato de estos tiempos para educadores e instituciones, así como para los hacedores de políticas públicas educativas". Juan María Segura
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021."Debemos diseñar un nuevo modelo educativo para un nuevo modelo de sociedad". Juan María Segura
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022."Quienes nos hemos especializado en sistemas educativos de corte netamente educare, haciendo del reto disciplinador nuestro principal aliado, repentinamente estamos retados por nuestros tiempos, por nuevos problemas". Juan María Segura
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023."La innovación en educación, cada vez me convenzo más, está al alcance de nuestras manos, a escasos metros de nuestro propio hogar, inclusive en las huellas que traemos en bici desde nuestra infancia". Juan Maria Segura
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024."Debemos, entre los interesados e involucrados, imprimirle tanta originalidad como dinamismo a la discusión, pues los ratios e indicadores del sistema son trágicos, recurrentes y conocidos. Y su vinculación con la pobreza es inmoralmente contundente". Juan Maria Segura
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025."Si los hasta ahora empleados no aprenden a autoemplearse, el Estado no podrá hacerse cargo ni del excedente de mano de obra no ‘contratada’ por el sector privado, ni de los costos sociales derivados de sostener el desacople estructural de millones de trabajadores sin empleo". Juan Maria Segura
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026."Es una misión imposible pensar en un sistema educativo virtuoso en aprendizajes y prácticas, alojado dentro de una sociedad enviciada, corrupta e hipócrita. Esta reflexión, que comparto con dolor y vergüenza, es el desafío más grande que tenemos como sociedad". Juan Maria Segura
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027."Si los niños y jóvenes exploran, comparten, aprenden, se equivocan, y para ello se valen en gran medida de la utilización de los tutoriales, ¿qué hace suponer a los docentes que un día, mañana tal vez, su práctica no sea reemplazada por un tutorial? ". Juan Maria Segura
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028."En educación, los problemas se deben enfrentar y se pueden resolver, aún en situaciones de extrema vulnerabilidad social, aún en contextos en donde los recursos escasean". Juan María Segura
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029."El peor problema de cualquier sistema educativo no será ubicarse último en el ranking PISA sino vaciarse de ideas que lo vinculen a un futuro novedoso, plagado de problemas, desafíos y oportunidades". Juan María Segura
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030."Controlar y regular, asfixia la creatividad. Controlar y regular mucho y mal, ¡la mata!". Juan María Segura
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031."Repentinamente, el mundo moderno que puso al hombre en la luna y que creo máquinas, infraestructura y sistemas universales de derechos, finalmente está dando paso a un nuevo formato de sociedad hiperconectada, descentralizada, que trabaja y co-crea en red". Juan María Segura
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032."Haciendo gala de su autonomía y autarquía, las universidades han afianzado una práctica y trayecto institucional con muy bajo nivel de integración con otros actores educativos, locales y regionales". Juan María Segura
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033."La idea de la imagen como mero acompañante estético de textos escritos, como recurso de segundo orden, deberá evolucionar hacia una presencia más central y protagónica". Juan María Segura
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034."Las cartas están echadas. Solo falta verificar si daremos la talla con el desafío. Deberemos discernir si estamos frente a un problema (que tiene solución) o a un rasgo cultural (que nos describe como sociedad)". Juan María Segura
035."La época nos convoca, los malos aprendizajes nos presionan, algunos docentes nos burlan, algunos líderes sindicales nos mal representan, algunos políticos nos mientes diciendo que el tema les importa". Juan María Segura
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036."La política con 'p' chica no saca ningún beneficio de la educación, dado que una y otra operan en tiempos diferentes (2 años entre elecciones versus los 15 años que toma graduar un alumno escolar), y se alimentan de lógicas contradictorias". Juan María Segura
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037."¡Basta de hablar de éxito, por favor! Ofende al bien intencionado, agravia al que sufre, confunde al que está buscando orientación de sus directivos y dirigentes, y, lo que es peor, nos empobrece. O, peor aún, nos mantiene pobres…". Juan María Segura
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038."Es imprescindible trabajar desde la escuela secundaria en la detección temprana de vocaciones, orientaciones y preferencias temáticas de los alumnos". Juan María Segura
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039."¿Cuánto pierde la humanidad, si los gérmenes del genio creativo o el talento son tan groseramente desatendidos durante el largo tiempo escolar?". Juan María Segura
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040."Si no preparamos a los chicos para la paz, para la tolerancia y la diversidad, para la ciudadanía del siglo XXI, para la cuarta revolución industria y las siguientes, entonces ellos serán presas potenciales de los fanatizadores de turno". Juan María Segura
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041."Llevamos décadas agregando más leyes, presupuesto, docentes, institutos de formación, funcionarios educativos, aulas, libros, computadoras, ciclos de enseñanza obligatoria, extensión de la jornada escolar, duración del ciclo lectivo, y nunca estuvimos tan mal. ¿Alguien puede parar este despropósito y bochorno de gasto?". Juan María Segura
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042."Innovar es romper con el pasado y emanciparse de las prácticas que uno conoce; es salir de la zona de confort, abrir la mirada a otros proyectos, trayectos y abordajes, y animarse a experimentar". Juan María Segura
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043."La escuela se convirtió en una trampa, tanto para los que repiten (bajo la creencia de que con esa estrategia y política pedagógica los estamos favoreciendo), como para los que deben lidiar con ese alto porcentaje de peores aprendices que entorpecen la dinámica del aula y el proceso general de aprendizaje". Juan María Segura
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044."Justo cuando más crítico se vuelve empalmar un diálogo educativo entre la coyuntura y la época, salimos a tocar timbres". Juan María Segura
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045."El sistema universitario enfrenta un problema sistémico, de diseño y propósito, no de administración". Juan María Segura
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046."Si aceptamos que nuestro sistema de instituciones, actores y políticas universitarias no innova, es consistente concluir que quienes de allí gradúen, no estarán adecuadamente preparados para integrarse con naturalidad a una sociedad productiva compleja, dinámica y tecnificada". Juan María Segura
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047."¡Es inquietante que el tiempo promedio de duración de los estudios universitarios sea mayor que el período en el cual esos aprendizajes pierdan relevancia!". Juan María Segura
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048."Asegurar que cualquier acto administrativo en una escuela es un hecho pedagógico es como decir que cualquier acto administrativo en un hospital es un acto de salud, o que cualquier acto administrativo en una comisaría es una acción de seguridad pública". Juan María Segura
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049."¿Acaso se puede enseñar sin motivación y entusiasmo?". Juan Maria Segura
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050."Dime qué lenguajes dominas, y te diré en qué conversaciones participarás". Juan María Segura
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051."El desafío de una reforma educativa no es su concepción teórica, sino su puesta en régimen en todo el sistema para el cual se concibió". Juan María Segura
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052."Hablar de Google en septiembre no es olvidar los legados de Sarmiento o Estrada, ni traicionarlos, sino justamente ¡honrarlos!". Juan Maria Segura
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053."La violencia, extendida a toda la sociedad y afianzada como rasgo cultural, impregna el lenguaje, las formas de interacciones sociales y los mecanismos de resolución de conflictos en general, y ello se hace presente en el acto educativo, afectándolo, condicionándolo, empobreciéndolo". Juan María Segura
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