Necesitamos otros maestros
La tradición del normalismo, desafiada a fondo por el mundo de la cultura digital
Des.. (¿honestidad? ¿información?) e IA
La mala regulación asfixia y mata el espíritu creativo de la sociedad
Educar es más que escolarizar
La escolaridad necesita que la política se ponga de acuerdo, la educación no
Docentes o docencia, un dilema crucial
El aporte de Tu Clase Tu País al debate sobre la formación docente
El alumno al centro
Crear enlaza ideas y personas con una coyuntura y contexto en particular, y eso dura para siempre
Un alumnado autónomo es posible
Flexibilidad, autodidaxis y evaluación continua, claves de un modelo educativo innovador
Repetir o no repetir, ¿es ese el debate?
Reflexiones sobre el sistema escolar, sus instrumentos y sus metas
Existen rankings serios… y otros
No podemos caer de smoking a festejar con sidra y granadina
Ecosistema
Compartir un mismo hábitat, ser interdependientes, estar atravesados por flujos de energía
Chau censo educativo
Sin datos se hace muy difícil para la sociedad reclamar al Estado por una mejor educación
Dedicación
Tal vez sea el momento de abandonar la idea condescendiente del ‘poco’ y del ‘tranqui’
Hábitos de estudio
Aun frustrados e impotentes, podemos hacer algo concreto por nuestros niños
Asintomáticos y estúpidamente despreocupados
Estos alumnos, un día serán doctores, arquitectos, bioquímicos, profesores, ingenieros, ¡políticos!
Estigmatizados pero libres
Debemos deshacernos de una parte del artículo 97 de la ley 26.206
Futuro
¿Qué es el futuro para la educación, un destino que debemos aceptar, o una invitación a la acción colectiva?
¿En qué quedamos?
Salir de la pandemia no significa volver a hacer lo que hacíamos antes, tampoco en educación
2022, no te tengo miedo
Deseo ver educadores que inspiren, no solamente docentes que enseñen
Lo nuevo necesita amigos
Quienes innovan, arriesgan y se enfrentan con los prejuicios de la época
La revolución del trabajo
No innovamos cuando tenemos pensamientos creativos, sino cuando arremetemos
Matemática, la gran batalla
Nuestro vínculo con los problemas y las soluciones, cada vez más mediado por los números
Basta de mentiras
Escondernos en argumentaciones infundadas no les devolverá el futuro a nuestros hijos e hijas
Alzar la mirada en Septiembre
Debemos romper con la inercia que nos tiene dando vueltas en redondo
Phigital
Somos lo que hacemos, pensamos y anhelamos en la ‘presencialidad’ y en la ‘virtualidad’
Mas allá de las PASO
Debemos exigir a los futuros legisladores mayor idoneidad para diseñar un nuevo sistema educativo
El sistema educativo del futuro
El sistema educativo del futuro nos necesita a todos unidos, enfocados, coordinados
Necesitamos otros pensadores
No debemos dejarnos presionar por los clubes de los intelectuales desactualizados
Educación y futuro
Estamos llamados a una nueva travesía humana, y debemos enfrentarla con entusiasmo
Contra quién peleamos
Mientras peleamos entre nosotros, los problemas crecen a sus anchas, sorprendidos por nuestra torpeza, distracción o desinterés.
Qué aprendimos
Debemos recuperar el interés por el largo plazo y el entusiasmo por pelearnos con los problemas
Los Z y el tiempo
El maridaje entre estos jóvenes y las actuales instituciones educativas, plagadas de tiempos muertos o improductivos, me resulta inalcanzable
Atado con alambre
Dar la conversación equivocada, en el tiempo, te vacía de respuestas, mientras los problemas se apilan y te acorralan
Cada aprendiz, a su propio ritmo
Debemos darle un nuevo significado a la frase ¡mi hijo el dotor!
Ideas virus para la educación
Tenemos un sistema que goza de excelente salud para sobrevivir, pero que es incapaz de rendir
Diseño, militancia y aprendizajes escolares
Cuando el meta diseño pierde el norte, el rendimiento agregado queda librado a su suerte
La escuela necesita un plan B
Planificamos para gestionar la incertidumbre que el futuro nos ofrece y depara
La discriminación que los adultos podemos evitar
No todos somos docentes, pero todos podemos ayudar a entusiasmar a los niños con el aprendizaje
La educación necesita un manifiesto
Soltar la mano a los bustos de mármol y a las voces de los expertos canosos que aparecen en los manuales con toda su 'ciencia'
Ok, volvamos, pero no de cualquier manera
Que los chicos aprendan, forjen su personalidad, adhieran a valores colectivos y se entusiasmen con ciertos hábitos por sobre otros
La arenga antes de salir a la cancha
Preparando a nuestros hijos para un año escolar que promete sorpresas
¿Discutimos estilo o carácter?
La escuela es una política educativa pensada, diseñada e instrumentada con el objetivo primario, aunque no único, de generar aprendizajes agregados de calidad
El adoctrinamiento es un verso, la pobreza no
La ambición de manipuladores torpes, dirigentes egoístas y educadores ignorantes
2021, ¿es por arriba o por abajo?
Debemos diseñar un año escolar inteligente, realista e híbrido
Los líderes y el futuro
¿Agentes de cambio, disruptores del poder establecido, o solo fugaces idealistas tecnófilos?
¿Estudiantes o estudiosos?
Si aprender nos transforma la conciencia, estudiar es la fiesta en la cual conocemos a los amores de nuestra vida
Ese curioso que llevamos dentro
Necesitamos de la curiosidad, no para saber, sino para ser, para existir en plenitud
Protocolos y algoritmos
¿Confiar más en la lógica secuencial del diseño algorítmico o en la pericia del legislador?
¿Educación a distancia o escolaridad distante?
Es necesario transformar datos de navegabilidad en insumos de diseño
Un mal Consejo
Un mal diseño de política educativa, que suma complejidad, burocracia y costo político
¡A jugar y romper sin culpa!
El niño en el centro del proceso de aprendizaje, y el juego en el centro de la experiencia de aprendizaje del niño
Solidaridad o estupidez
Necesitamos proveedores educativos solventes, dinámicos, pertinentes.
¿Going on-line or in-house?
Los adultos podemos ocupar transitoriamente un rol usualmente reservado a los docentes
Ser o no ser, ¿es esa la cuestión de los Z?
Los centennials no desean ni ser, ni poseer, sino estar
¿¿El mundo necesita policías y mecánicos??
Lo que alienta y lo que omite el sistema educativo mundial
La agenda educativa del nuevo gobierno
Conectar acción política, recursos públicos y mejora en los aprendizajes
Nota 3 de 3: Un misterio a resolver… (en educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Nota 2 de 3: Pasa tan poco... (en educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Y Dios creó... a los centennials...
Diseñar instituciones educativas para los jóvenes supone comprender y aceptar sus particularidades
Nota 1 de 3: Hablamos tanto... (de educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Vivir en modo ‘versus’ es un error
¿En qué momento enfrentamos a las matemáticas con la creatividad, y con qué finalidad?
Repetir o no repetir, ¿es esa la cuestión?
El aprendizaje profundo y significativo es una experiencia individual que la escuela nunca atendió
¿Dónde se piensa la universidad argentina?
Las universidades reproducen y refuerzan la cultura de un país
Prólogo del…¡Mi(ni)sterio de la Educación!
Educar es más un acto de amor que uno de escolarización
Externalidades positivas en escuelas argentinas
El trabajo de la Fundación Varkey en Argentina
Una Red de Escuelas que esperanza
Es tarea de todos hacer de la escuela el mejor aliado del progreso
Autoridad y gobernanza
La Nación convertida en un reality que exuda ignorancia, inmoralidad e inmadurez
Con Game-Based Learning, o como sea
El diálogo de la escuela con el mundo externo debe hacerse más fértil, dinámico, sofisticado
UniCABA: ¿una oportunidad u otro blef?
¿Existe una agenda para la educación superior?
La conducción de la SPU, metáfora de un descuido preocupante
¿Por qué jugar solo en el recreo?
Pregunte a un niño qué es lo que más le divierte de la escuela
La región frente a la robotización
La cuarta revolución industrial toca a la puerta en Latinoamérica
Perú, bien encaminado en educación
¿La antesala de una transformación del sistema educativo, o un amague bien simulado? El tiempo lo dirá
En septiembre, miremos más allá de lo obvio
Honremos a nuestros antepasados y próceres de la educación mirando más hacia adelante que hacia nuestra propia panza
Las universidades van a explotar
Hablar de los trabajos del futuro obliga a tomarse en serio la robótica, la inteligencia artificial y la nanotecnología
Innovar en educación, tan sencillo y complejo a la vez
La mirada de los jóvenes nos obliga a ser juiciosos en nuestros análisis, y cautos en nuestras conclusiones
Reformar el sistema educativo, ¿una utopía?
Hablar a la ligera de la reforma del sistema educativo es otra de las trampas discursivas en las cuales es fácil caer
Pasión, perseverancia y escolarización
La determinación es una característica positiva y no-cognitiva de la psicología de una persona, que combina pasión y perseverancia para alcanzar metas a muy largo plazo
¿Necesita la región una hoja de ruta educativa?
Cuanto más alejada del aprendiz se piensa la política educativa, menor su precisión, y seguramente también su eficacia
Alianzas y procesos, un ejemplo a seguir
La responsabilidad del poder político de turno es crear alianzas que den estabilidad a los procesos de diseños de políticas de Estado
Nuevo índice, misma radiografía
Coordinar el trabajo entre instituciones educativas y organizaciones productivas es una tarea compleja y dinámica
¡Estudiar es una fiesta!
Abrirse a ser “desorganizado” en las propias creencias supone adentrarse en un proceso interno de transformación
Nostalgia y disfuncionalidad
Las universidades, al borde de ser especies culturales "sinantrópicas"
El significado de lo que hacemos
Es necesario parar la pelota y reflexionar sobre el significado de nuestras acciones
Reparar o reinventar la universidad, esa es la cuestión
¿Acaso alcanza con agregar algunas carreras, algunos edificios y sedes, algunas plataformas y tecnologías, algunas organizaciones temáticas curriculares?
¡Ojo con Islandia!
Calibrar adecuadamente al rival con el cual Argentina comenzará su camino en Rusia 2018 obliga a mirar más allá de un listado de jugadores
La educación necesita nuevas políticas y políticos
Es necesario crear instituciones educativas vivas, adaptables, en diálogo íntimo con la época
La educación también tiene luces
Iluminar buenas prácticas docentes es una tarea a la que también nos tenemos que acostumbrar
Notas sobre el futuro y la educación
El docente, maestro o profesor que no abrace la época, no generará empatía con el aprendiz
Graduar en buenos hábitos, tarea de todos
Las rutinas, transformadas en hábitos y afianzadas como virtudes, son tarea y responsabilidad primaria de padres, madres, tutores y adultos, y no del docente
De dónde surge el prestigio del docente
El prestigio no es algo que se reclama, sino algo que se recibe por muchos años de producción distintiva
Para qué medimos aprendizajes
¿Hay algo peor que no conocer los problemas de aprendizajes de nuestros alumnos? Si, conocerlos y no hacer nada significativo al respecto
La educación privada en tiempos de mala política educativa
Los alumnos aprenden mejor en las escuelas de gestión privada en todos los contenidos evaluados
¿Hemos cambiado?
El Estado debe hacer algo mucho más desafiante que gastar mucho a través de licitaciones transparentes
La ilusión parlamentaria de 2018
Los legisladores tienen la oportunidad (¡y la obligación!) de hacer nuevas y buenas políticas públicas educativas
Símbolos que duelen
Los países se construyen cada día en cada acto, en cada debate, en cada imagen, inclusive en cada silencio
Podemos hacerlo mucho mejor
Reflexionar sobre la situación del sistema educativo de CABA es decirnos las cosas sin ofendernos
¿Qué es educar?
Me pregunto cuánto nos cambió la conciencia sobre el problema educativo, sus actores y el futuro
La universidad, ¡al diván!
La experiencia universitaria, ¿preparar o no para la vida adulta, responsable, productiva?
Matrix y la falla en la educación
¿Estamos frente a un parásito cultural, una matriz que nos fagocita sin hacernos ningún bien?
Cuando los adultos educan, todo es más sencillo
Parte de la respuesta del problema de la educación la podemos tener a la vuelta de la esquina
Cuando la evidencia golpea la cara
Los chicos aprenden tan poco como nos lo propusimos como Nación
¡Inventemos!
Reorganizar los recursos que tradición y época ofrecen, para crear un nuevo sistema educativo
Lo nuevo necesita amigos
El mundo suele ser cruel con el nuevo talento y las nuevas creaciones
No se quejen, ¡sonrían!
Amigarnos con la época y sensibilizarnos con el futuro, la decisión más sabia
Instrumentos de aprendizaje
Escolarizar es integrar instrumentos, estratégicas y herramientas, con un propósito específico de trasmisión de conocimiento
Mientras nos miramos el ombligo...
No es posible discutir de educación, escolaridad y reforma sin entender a las Google de estos tiempos
Carta para los padres de los chicos que toman las escuelas
¿Usted contrataría a un joven que no sabe siquiera la tabla del 2?
La responsabilidad de educar
La función educativa de una sociedad no se agota en las acciones del Estado
Carta para los chicos que toman las escuelas
Generen nuevas formas de civismo, no clonen nuestros errores y vicios
Hacia ambientes innovadores de aprendizaje
Una reforma nace con bajas pulsaciones si no se gesta a partir de un diálogo o alianza de actores
Qué influencia a los jóvenes estudiantes
Si aspiramos a regenerar una sociedad más respetuosa y virtuosa, cada pequeño acto cuenta
Los lugares comunes de septiembre
Hablar de Google en septiembre no es traicionar a Sarmiento, sino honrarlo
Cómo impulsar una reforma educativa
Es clave desplegar un sistema abierto y convalidatorio para garantizar una buena adopción.
¿Se puede enseñar sin entusiasmo?
El mundo de la cuarta revolución industrial, las criptomonedas y la robótica demanda nuevas alianzas
Gestionar la escuela
Eficiencia y eficacia se ponen en jaque si uno mete a todos los conceptos en la misma bolsa
Entre el deseo y la realidad
¿Formamos verdaderamente egresados universitarios de calidad, o desearíamos hacerlo?
Entre la coyuntura y la época
El debate y la práctica educativa pierda estado deliberativo justo cuando más necesita de nuevas ideas y alianzas
Graduar qué, graduar para qué
El sistema universitario enfrenta un problema sistémico, de diseño y propósito, no de administración
Un sistema que no innova, ¡atrasa!
Los jóvenes deben integrarse con naturalidad a una sociedad productiva compleja, dinámica y tecnificada
Entre la violencia y las ‘normas’
La gobernabilidad del proceso educativo escolar entra en conflicto cuando norma y Norma se divorcian
Las mentiras de la educación
La escuela argentina pierde adeptos, y lo seguirá haciendo mientras no tomemos en serio el problema
Perdamos el miedo… ¡a debatir!
Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón, no con juicios cargados de marketing y vacíos de contenido
Fanatismo e ignorancia
La educación, cualquier sea su abordaje pedagógico, si es de buena calidad, nos contiene e integra tanto como nos potencia como colectivo
Dinamizando la experiencia universitaria
Una apuesta para favorecer la permanencia y culminación de los estudios de educación superior en el país
¡Basta de celebrar nimiedades!
Los dirigentes de una Nación tienen una gran responsabilidad, que excede por mucho la tarea específica de la organización que presiden o conducen
¿Quién potencia a los sobresalientes?
El sesgo de un sistema educativo que solo mira una punta de la curva
La culpa no es del chancho
Financiamiento sindical y libertad de afiliación son las batallas épicas que ningún político se animará a dar
¿A quién c... le importan las legislativas?
Más allá de paritarias y legislativas, el desafío de época para la educación es patear el tablero
Derechos... ¿y obligaciones docentes?
Tan malo como la inflación es tener que ajustar salarios a trabajadores que no cumplen con sus responsabilidades y obligaciones
El desafío educativo del 2017
En marzo finalmente sabremos con precisión lo mal que rinde el sistema de educación nacional
Regular mal, mata la creatividad
La única variable que se correlaciona positivamente con la creatividad a escala es la fragmentación política y la baja regulación
¡Siga, siga!
En educación, los problemas se pueden resolver, aún en situaciones de extrema vulnerabilidad social
PISA importa, pero no tanto
Estas pruebas no miden la calidad de un sistema, sino que lo interpelan en términos de su relevancia y utilidad
Innovar es animarse a tomar riesgo
El mundo ofrece incontables recursos gratuitos en línea para aprender lo que uno quiera, sea dibujar, cocinar, reparar un motor, o derivar funciones
La estafa de las universidades
¿Que es más grave, que algunas delincan o que la mayoría no honre su tarea trascendental de formar ciudadanos capacitados?
IDEAs para la educación
¡Qué gran oportunidad tienen para comprometer a todos los asistentes con esta nueva Argentina!
Una foto soberbia, un mensaje equivocado
De bicicletero a bicicletero
La innovación educativa también está en las huellas que traemos en bici desde nuestra infancia
Extracto del libro “El extravío de Doña Norma”
La norma es para Doña Norma, lo que los precios eran para Doña Rosa
Sobre pedagogías en el día del niño
Entre un esquema de administración de límites y un sistema de libertades totales
¡Basta de enseñar!
Se necesitan científicos del aprendizaje, expertos en neurodidáctica, con apoyatura en recursos multimediales
Perdiendo el tren...
Sin un ecosistema productivo que enlace adecuadamente escuela, universidad y mundo del trabajo, el progreso se demorará
Entre tanta revolución, Argentina sigue rezagada
La educación, nunca tan demandada de una nueva agenda de trabajo y de una verdadera revolución
Estelas de un debate impostergable
El sistema educativo actual afianza la pobreza y reproduce graduados sin competencias para el SXXI
Me bocharon
La cultura como matriz de resortes y contrapesos invisibles dentro de los que la educación opera
Se lanzó el II Congreso de Educación y Desarrollo Económico
En busca de nuevos liderazgos y acuerdos para revolucionar la educación
La R1057/14 fue un elogio a la holgazaneria
En el afán de facilitar, ablandar y “favorecer”, propuso cambiar el nombre de los problemas, desdibujando sus contornos
Las universidades que NO necesitamos
Debemos abordar con rigurosidad un abordaje más científico del aprendizaje
Sin audacia no habrá revolución educativa
La región necesita líderes audaces, valientes, visionarios, que no teman patear el tablero
El fuego rodea nuestras aulas, ¡actuemos!
Internet no quema ni mata, pero destruyó el ordenamiento previo del sistema educativo
Google Inc.
El desacople entre educación y trabajo aparece con claridad cuando uno camina sus oficinas centrales
Back from the future
La ciencia del aprendizaje está llenando un vacío de información que forzó al sistema educativo a deambular a ciegas
De retadores a retados
Educar en un entorno de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad es el mandato de estos tiempos
Tecnología y estupidez
¿Los autos inteligentes nos vuelven estúpidos en la misma proporción?
Atrapados
La mala política educativa genera agonía intergeneracional de la que es fácil desentenderse
A este PASO...
Que la educación no esté en el tope de la agenda de la sociedad nos describe de una manera radiográfica
Fortalecer la escuela primaria
Existen evidencias de que la jornada escolar simple no es hoy suficiente para un buen desarrollo educativo de los chicos
Why don't students demand more career Information from colleges?
An answer that remains unclear
El debate nos acerca, ¡su ausencia nos cerca!
Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón
El futuro de los maestros
Nunca el financiamiento fue más generoso, el corpus legislativo más denso, y el régimen disciplinario más laxo, pero los aprendizajes no mejoran
Cinco desafíos urgentes de la educación en la Argentina
Ocuparán el centro del debate en el Primer Congreso de Educación y Desarrollo Económico en la Universidad Torcuato Di Tella. Lo organiza el grupo de graduados de las universidades extranjeras en la Argentina.
¿Necesitamos más ingenieros?
Se debe facilitar a los educandos de hoy la inserción en una sociedad de trabajo y producción, cualquiera sea su especialidad
La calidad de la educación latinoamericana, bajo la lupa de las pruebas internacionales
Cuáles son los movimientos y el impacto de las evaluaciones PISA y de la UNESCO entre los países del continente
Argentina mejoró… ¡y a nadie importa!
No ha habido ni un solo político (¡todos están en campaña!) que haya salido siquiera a realizar un usufructo electoral del tema
Poder y educación
Las redes sociales han barrido todo vestigio de intermediación entre emisor y receptor, y ahora todos, jóvenes y adultos, “compiten” por capturar la atención de lo que se habla en la red
¿A quién representamos?
En los últimos 20 años se desdibujaron las referencias institucionales que organizaron el mundo moderno del siglo XX
¿Por qué hablar de educación ahora?
El sistema educativo ha explotado nuestras mentes como nosotros lo hacemos con la tierra: buscando un recurso en particular
¿Por qué un libro?
El libro, cualquiera sea su naturaleza “nutritiva”, es una combinación de ingredientes armonizados en busca de un paladar deseoso
La brecha de género en educación es un arma de doble filo
Investigaciones sobre rendimiento escolar por género sugieren que algunas conjeturas culturales estaban equivocadas
No es educación para pobres
Sobre el desafío de la educación para el trabajo en Latinoamérica
La escuela imperfecta,… ¿innecesaria?
Mientras la escuela no se ocupe del mundo, los alumnos seguirán dándole la espalda
El INDEC educativo
El deterioro de la credibilidad de las pruebas de desempeño estudiantil en Argentina ha pasado desapercibido
Un día cualquiera del SXXI
¿Qué es la innovación educativa sino entender e impactar a los nativo-digitales, de una forma que haga sentido para ellos?
The on-demand economy and the global skills gap
A discussion about talent and productivity in the global economy
Convocan a estudiantes para becas en Estados Unidos
Reunión informativa para estudiar carreras de artes y ciencias en la Minerva Schools at KGI
En educación, ¿más es mejor?
La tensión entre inclusión y calidad, al centro del debate público
The MOOC Hype Fades in 3 Charts
Few people would now be willing to argue that MOOCs are the future of H Ed
¿Cuál es el mejor camino para medir la calidad educativa?
El rol de las pruebas internacionales y el fervor por Finlandia
Translating and implementing the Khan Academy in Brazil
Innovation and disruption, non stoppable!
¿Qué Escuela Discutiremos en 2015?
Las elecciones abren un debate, la sociedad debe orientarlo
Noticias e información
Necesitamos otros maestros
La tradición del normalismo, desafiada a fondo por el mundo de la cultura digital
Des.. (¿honestidad? ¿información?) e IA
La mala regulación asfixia y mata el espíritu creativo de la sociedad
Educar es más que escolarizar
La escolaridad necesita que la política se ponga de acuerdo, la educación no
Docentes o docencia, un dilema crucial
El aporte de Tu Clase Tu País al debate sobre la formación docente
El alumno al centro
Crear enlaza ideas y personas con una coyuntura y contexto en particular, y eso dura para siempre
Un alumnado autónomo es posible
Flexibilidad, autodidaxis y evaluación continua, claves de un modelo educativo innovador
Repetir o no repetir, ¿es ese el debate?
Reflexiones sobre el sistema escolar, sus instrumentos y sus metas
Existen rankings serios… y otros
No podemos caer de smoking a festejar con sidra y granadina
Ecosistema
Compartir un mismo hábitat, ser interdependientes, estar atravesados por flujos de energía
Chau censo educativo
Sin datos se hace muy difícil para la sociedad reclamar al Estado por una mejor educación
Dedicación
Tal vez sea el momento de abandonar la idea condescendiente del ‘poco’ y del ‘tranqui’
Hábitos de estudio
Aun frustrados e impotentes, podemos hacer algo concreto por nuestros niños
Asintomáticos y estúpidamente despreocupados
Estos alumnos, un día serán doctores, arquitectos, bioquímicos, profesores, ingenieros, ¡políticos!
Estigmatizados pero libres
Debemos deshacernos de una parte del artículo 97 de la ley 26.206
Futuro
¿Qué es el futuro para la educación, un destino que debemos aceptar, o una invitación a la acción colectiva?
¿En qué quedamos?
Salir de la pandemia no significa volver a hacer lo que hacíamos antes, tampoco en educación
2022, no te tengo miedo
Deseo ver educadores que inspiren, no solamente docentes que enseñen
Lo nuevo necesita amigos
Quienes innovan, arriesgan y se enfrentan con los prejuicios de la época
La revolución del trabajo
No innovamos cuando tenemos pensamientos creativos, sino cuando arremetemos
Matemática, la gran batalla
Nuestro vínculo con los problemas y las soluciones, cada vez más mediado por los números
Basta de mentiras
Escondernos en argumentaciones infundadas no les devolverá el futuro a nuestros hijos e hijas
Alzar la mirada en Septiembre
Debemos romper con la inercia que nos tiene dando vueltas en redondo
El curioso caso de la docente Radetich
El fanatismo es el hijo predilecto de la ignorancia
Phigital
Somos lo que hacemos, pensamos y anhelamos en la ‘presencialidad’ y en la ‘virtualidad’
Mas allá de las PASO
Debemos exigir a los futuros legisladores mayor idoneidad para diseñar un nuevo sistema educativo
El sistema educativo del futuro
El sistema educativo del futuro nos necesita a todos unidos, enfocados, coordinados
Necesitamos otros pensadores
No debemos dejarnos presionar por los clubes de los intelectuales desactualizados
Educación y futuro
Estamos llamados a una nueva travesía humana, y debemos enfrentarla con entusiasmo
Contra quién peleamos
Mientras peleamos entre nosotros, los problemas crecen a sus anchas, sorprendidos por nuestra torpeza, distracción o desinterés.
Qué aprendimos
Debemos recuperar el interés por el largo plazo y el entusiasmo por pelearnos con los problemas
Los Z y el tiempo
El maridaje entre estos jóvenes y las actuales instituciones educativas, plagadas de tiempos muertos o improductivos, me resulta inalcanzable
Atado con alambre
Dar la conversación equivocada, en el tiempo, te vacía de respuestas, mientras los problemas se apilan y te acorralan
Cada aprendiz, a su propio ritmo
Debemos darle un nuevo significado a la frase ¡mi hijo el dotor!
Ideas virus para la educación
Tenemos un sistema que goza de excelente salud para sobrevivir, pero que es incapaz de rendir
Diseño, militancia y aprendizajes escolares
Cuando el meta diseño pierde el norte, el rendimiento agregado queda librado a su suerte
La escuela necesita un plan B
Planificamos para gestionar la incertidumbre que el futuro nos ofrece y depara
La discriminación que los adultos podemos evitar
No todos somos docentes, pero todos podemos ayudar a entusiasmar a los niños con el aprendizaje
La educación necesita un manifiesto
Soltar la mano a los bustos de mármol y a las voces de los expertos canosos que aparecen en los manuales con toda su 'ciencia'
Ok, volvamos, pero no de cualquier manera
Que los chicos aprendan, forjen su personalidad, adhieran a valores colectivos y se entusiasmen con ciertos hábitos por sobre otros
La arenga antes de salir a la cancha
Preparando a nuestros hijos para un año escolar que promete sorpresas
¿Discutimos estilo o carácter?
La escuela es una política educativa pensada, diseñada e instrumentada con el objetivo primario, aunque no único, de generar aprendizajes agregados de calidad
El adoctrinamiento es un verso, la pobreza no
La ambición de manipuladores torpes, dirigentes egoístas y educadores ignorantes
2021, ¿es por arriba o por abajo?
Debemos diseñar un año escolar inteligente, realista e híbrido
Los líderes y el futuro
¿Agentes de cambio, disruptores del poder establecido, o solo fugaces idealistas tecnófilos?
¿Estudiantes o estudiosos?
Si aprender nos transforma la conciencia, estudiar es la fiesta en la cual conocemos a los amores de nuestra vida
Ese curioso que llevamos dentro
Necesitamos de la curiosidad, no para saber, sino para ser, para existir en plenitud
Protocolos y algoritmos
¿Confiar más en la lógica secuencial del diseño algorítmico o en la pericia del legislador?
¿Educación a distancia o escolaridad distante?
Es necesario transformar datos de navegabilidad en insumos de diseño
Un mal Consejo
Un mal diseño de política educativa, que suma complejidad, burocracia y costo político
Idoneidad digital
¿Cuántas generaciones de talent drain nos podemos dar el lujo de perder?
¡A jugar y romper sin culpa!
El niño en el centro del proceso de aprendizaje, y el juego en el centro de la experiencia de aprendizaje del niño
Solidaridad o estupidez
Necesitamos proveedores educativos solventes, dinámicos, pertinentes.
¿Going on-line or in-house?
Los adultos podemos ocupar transitoriamente un rol usualmente reservado a los docentes
Ser o no ser, ¿es esa la cuestión de los Z?
Los centennials no desean ni ser, ni poseer, sino estar
¿¿El mundo necesita policías y mecánicos??
Lo que alienta y lo que omite el sistema educativo mundial
La agenda educativa del nuevo gobierno
Conectar acción política, recursos públicos y mejora en los aprendizajes
Nota 3 de 3: Un misterio a resolver… (en educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Nota 2 de 3: Pasa tan poco... (en educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Y Dios creó... a los centennials...
Diseñar instituciones educativas para los jóvenes supone comprender y aceptar sus particularidades
Nota 1 de 3: Hablamos tanto... (de educación)
Extracto del libro 'El Misterio de la Educación'
Vivir en modo ‘versus’ es un error
¿En qué momento enfrentamos a las matemáticas con la creatividad, y con qué finalidad?
Repetir o no repetir, ¿es esa la cuestión?
El aprendizaje profundo y significativo es una experiencia individual que la escuela nunca atendió
¿Por qué la sociedad no valora la labor docente?
Los alumnos son un espejo de sus docentes
¿Dónde se piensa la universidad argentina?
Las universidades reproducen y refuerzan la cultura de un país
Prólogo del…¡Mi(ni)sterio de la Educación!
Educar es más un acto de amor que uno de escolarización
Externalidades positivas en escuelas argentinas
El trabajo de la Fundación Varkey en Argentina
Una Red de Escuelas que esperanza
Es tarea de todos hacer de la escuela el mejor aliado del progreso
Autoridad y gobernanza
La Nación convertida en un reality que exuda ignorancia, inmoralidad e inmadurez
Con Game-Based Learning, o como sea
El diálogo de la escuela con el mundo externo debe hacerse más fértil, dinámico, sofisticado
Accelium hace pié en Argentina
Resignificando prácticas de aula a través del juego mediado
UniCABA: ¿una oportunidad u otro blef?
¿Existe una agenda para la educación superior?
La conducción de la SPU, metáfora de un descuido preocupante
¿Por qué jugar solo en el recreo?
Pregunte a un niño qué es lo que más le divierte de la escuela
Innovar sin tecnología es posible
Vivimos una revolución de significados, no de tecnologías
La región frente a la robotización
La cuarta revolución industrial toca a la puerta en Latinoamérica
Perú, bien encaminado en educación
¿La antesala de una transformación del sistema educativo, o un amague bien simulado? El tiempo lo dirá
En septiembre, miremos más allá de lo obvio
Honremos a nuestros antepasados y próceres de la educación mirando más hacia adelante que hacia nuestra propia panza
Las universidades van a explotar
Hablar de los trabajos del futuro obliga a tomarse en serio la robótica, la inteligencia artificial y la nanotecnología
Innovar en educación, tan sencillo y complejo a la vez
La mirada de los jóvenes nos obliga a ser juiciosos en nuestros análisis, y cautos en nuestras conclusiones
Reformar el sistema educativo, ¿una utopía?
Hablar a la ligera de la reforma del sistema educativo es otra de las trampas discursivas en las cuales es fácil caer
Pasión, perseverancia y escolarización
La determinación es una característica positiva y no-cognitiva de la psicología de una persona, que combina pasión y perseverancia para alcanzar metas a muy largo plazo
¿Necesita la región una hoja de ruta educativa?
Cuanto más alejada del aprendiz se piensa la política educativa, menor su precisión, y seguramente también su eficacia
Alianzas y procesos, un ejemplo a seguir
La responsabilidad del poder político de turno es crear alianzas que den estabilidad a los procesos de diseños de políticas de Estado
Nuevo índice, misma radiografía
Coordinar el trabajo entre instituciones educativas y organizaciones productivas es una tarea compleja y dinámica
¡Estudiar es una fiesta!
Abrirse a ser “desorganizado” en las propias creencias supone adentrarse en un proceso interno de transformación
Nostalgia y disfuncionalidad
Las universidades, al borde de ser especies culturales "sinantrópicas"
El significado de lo que hacemos
Es necesario parar la pelota y reflexionar sobre el significado de nuestras acciones
Reparar o reinventar la universidad, esa es la cuestión
¿Acaso alcanza con agregar algunas carreras, algunos edificios y sedes, algunas plataformas y tecnologías, algunas organizaciones temáticas curriculares?
¡Ojo con Islandia!
Calibrar adecuadamente al rival con el cual Argentina comenzará su camino en Rusia 2018 obliga a mirar más allá de un listado de jugadores
La educación necesita nuevas políticas y políticos
Es necesario crear instituciones educativas vivas, adaptables, en diálogo íntimo con la época
La educación también tiene luces
Iluminar buenas prácticas docentes es una tarea a la que también nos tenemos que acostumbrar
Notas sobre el futuro y la educación
El docente, maestro o profesor que no abrace la época, no generará empatía con el aprendiz
Graduar en buenos hábitos, tarea de todos
Las rutinas, transformadas en hábitos y afianzadas como virtudes, son tarea y responsabilidad primaria de padres, madres, tutores y adultos, y no del docente
De dónde surge el prestigio del docente
El prestigio no es algo que se reclama, sino algo que se recibe por muchos años de producción distintiva
Para qué medimos aprendizajes
¿Hay algo peor que no conocer los problemas de aprendizajes de nuestros alumnos? Si, conocerlos y no hacer nada significativo al respecto
La educación privada en tiempos de mala política educativa
Los alumnos aprenden mejor en las escuelas de gestión privada en todos los contenidos evaluados
¿Hemos cambiado?
El Estado debe hacer algo mucho más desafiante que gastar mucho a través de licitaciones transparentes
La ilusión parlamentaria de 2018
Los legisladores tienen la oportunidad (¡y la obligación!) de hacer nuevas y buenas políticas públicas educativas
Símbolos que duelen
Los países se construyen cada día en cada acto, en cada debate, en cada imagen, inclusive en cada silencio
Podemos hacerlo mucho mejor
Reflexionar sobre la situación del sistema educativo de CABA es decirnos las cosas sin ofendernos
¿Qué es educar?
Me pregunto cuánto nos cambió la conciencia sobre el problema educativo, sus actores y el futuro
La universidad, ¡al diván!
La experiencia universitaria, ¿preparar o no para la vida adulta, responsable, productiva?
Matrix y la falla en la educación
¿Estamos frente a un parásito cultural, una matriz que nos fagocita sin hacernos ningún bien?
¿Es necesaria una nueva universidad?
Me pregunto si no existe una instancia intermedia, menos engorrosa, más económica , más fácil de implementar
Cuando los adultos educan, todo es más sencillo
Parte de la respuesta del problema de la educación la podemos tener a la vuelta de la esquina
Cuando la evidencia golpea la cara
Los chicos aprenden tan poco como nos lo propusimos como Nación
¡Inventemos!
Reorganizar los recursos que tradición y época ofrecen, para crear un nuevo sistema educativo
Lo nuevo necesita amigos
El mundo suele ser cruel con el nuevo talento y las nuevas creaciones
Necesitamos una cultura nacional lectora
Leer en pantallas o en papel, ¿es esa la cuestión?
No se quejen, ¡sonrían!
Amigarnos con la época y sensibilizarnos con el futuro, la decisión más sabia
Instrumentos de aprendizaje
Escolarizar es integrar instrumentos, estratégicas y herramientas, con un propósito específico de trasmisión de conocimiento
Mientras nos miramos el ombligo...
No es posible discutir de educación, escolaridad y reforma sin entender a las Google de estos tiempos
Carta para los padres de los chicos que toman las escuelas
¿Usted contrataría a un joven que no sabe siquiera la tabla del 2?
La responsabilidad de educar
La función educativa de una sociedad no se agota en las acciones del Estado
Carta para los chicos que toman las escuelas
Generen nuevas formas de civismo, no clonen nuestros errores y vicios
Hacia ambientes innovadores de aprendizaje
Una reforma nace con bajas pulsaciones si no se gesta a partir de un diálogo o alianza de actores
Qué influencia a los jóvenes estudiantes
Si aspiramos a regenerar una sociedad más respetuosa y virtuosa, cada pequeño acto cuenta
Los lugares comunes de septiembre
Hablar de Google en septiembre no es traicionar a Sarmiento, sino honrarlo
Cómo impulsar una reforma educativa
Es clave desplegar un sistema abierto y convalidatorio para garantizar una buena adopción.
¿Se puede enseñar sin entusiasmo?
El mundo de la cuarta revolución industrial, las criptomonedas y la robótica demanda nuevas alianzas
Gestionar la escuela
Eficiencia y eficacia se ponen en jaque si uno mete a todos los conceptos en la misma bolsa
Entre el deseo y la realidad
¿Formamos verdaderamente egresados universitarios de calidad, o desearíamos hacerlo?
Entre la coyuntura y la época
El debate y la práctica educativa pierda estado deliberativo justo cuando más necesita de nuevas ideas y alianzas
Graduar qué, graduar para qué
El sistema universitario enfrenta un problema sistémico, de diseño y propósito, no de administración
Un sistema que no innova, ¡atrasa!
Los jóvenes deben integrarse con naturalidad a una sociedad productiva compleja, dinámica y tecnificada
Entre la violencia y las ‘normas’
La gobernabilidad del proceso educativo escolar entra en conflicto cuando norma y Norma se divorcian
Las mentiras de la educación
La escuela argentina pierde adeptos, y lo seguirá haciendo mientras no tomemos en serio el problema
Perdamos el miedo… ¡a debatir!
Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón, no con juicios cargados de marketing y vacíos de contenido
Fanatismo e ignorancia
La educación, cualquier sea su abordaje pedagógico, si es de buena calidad, nos contiene e integra tanto como nos potencia como colectivo
Dinamizando la experiencia universitaria
Una apuesta para favorecer la permanencia y culminación de los estudios de educación superior en el país
¡Basta de celebrar nimiedades!
Los dirigentes de una Nación tienen una gran responsabilidad, que excede por mucho la tarea específica de la organización que presiden o conducen
¿Quién potencia a los sobresalientes?
El sesgo de un sistema educativo que solo mira una punta de la curva
La culpa no es del chancho
Financiamiento sindical y libertad de afiliación son las batallas épicas que ningún político se animará a dar
¿A quién c... le importan las legislativas?
Más allá de paritarias y legislativas, el desafío de época para la educación es patear el tablero
Derechos... ¿y obligaciones docentes?
Tan malo como la inflación es tener que ajustar salarios a trabajadores que no cumplen con sus responsabilidades y obligaciones
El desafío educativo del 2017
En marzo finalmente sabremos con precisión lo mal que rinde el sistema de educación nacional
Regular mal, mata la creatividad
La única variable que se correlaciona positivamente con la creatividad a escala es la fragmentación política y la baja regulación
¡Siga, siga!
En educación, los problemas se pueden resolver, aún en situaciones de extrema vulnerabilidad social
PISA importa, pero no tanto
Estas pruebas no miden la calidad de un sistema, sino que lo interpelan en términos de su relevancia y utilidad
Innovar es animarse a tomar riesgo
El mundo ofrece incontables recursos gratuitos en línea para aprender lo que uno quiera, sea dibujar, cocinar, reparar un motor, o derivar funciones
La estafa de las universidades
¿Que es más grave, que algunas delincan o que la mayoría no honre su tarea trascendental de formar ciudadanos capacitados?
IDEAs para la educación
¡Qué gran oportunidad tienen para comprometer a todos los asistentes con esta nueva Argentina!
Una foto soberbia, un mensaje equivocado
De bicicletero a bicicletero
La innovación educativa también está en las huellas que traemos en bici desde nuestra infancia
Extracto del libro “El extravío de Doña Norma”
La norma es para Doña Norma, lo que los precios eran para Doña Rosa
Sobre pedagogías en el día del niño
Entre un esquema de administración de límites y un sistema de libertades totales
¡Basta de enseñar!
Se necesitan científicos del aprendizaje, expertos en neurodidáctica, con apoyatura en recursos multimediales
Perdiendo el tren...
Sin un ecosistema productivo que enlace adecuadamente escuela, universidad y mundo del trabajo, el progreso se demorará
Entre tanta revolución, Argentina sigue rezagada
La educación, nunca tan demandada de una nueva agenda de trabajo y de una verdadera revolución
Estelas de un debate impostergable
El sistema educativo actual afianza la pobreza y reproduce graduados sin competencias para el SXXI
Me bocharon
La cultura como matriz de resortes y contrapesos invisibles dentro de los que la educación opera
Se lanzó el II Congreso de Educación y Desarrollo Económico
En busca de nuevos liderazgos y acuerdos para revolucionar la educación
La R1057/14 fue un elogio a la holgazaneria
En el afán de facilitar, ablandar y “favorecer”, propuso cambiar el nombre de los problemas, desdibujando sus contornos
Las universidades que NO necesitamos
Debemos abordar con rigurosidad un abordaje más científico del aprendizaje
Sin audacia no habrá revolución educativa
La región necesita líderes audaces, valientes, visionarios, que no teman patear el tablero
El fuego rodea nuestras aulas, ¡actuemos!
Internet no quema ni mata, pero destruyó el ordenamiento previo del sistema educativo
Google Inc.
El desacople entre educación y trabajo aparece con claridad cuando uno camina sus oficinas centrales
Back from the future
La ciencia del aprendizaje está llenando un vacío de información que forzó al sistema educativo a deambular a ciegas
De retadores a retados
Educar en un entorno de volatilidad, incertidumbre, complejidad y ambigüedad es el mandato de estos tiempos
Tecnología y estupidez
¿Los autos inteligentes nos vuelven estúpidos en la misma proporción?
Atrapados
La mala política educativa genera agonía intergeneracional de la que es fácil desentenderse
A este PASO...
Que la educación no esté en el tope de la agenda de la sociedad nos describe de una manera radiográfica
Fortalecer la escuela primaria
Existen evidencias de que la jornada escolar simple no es hoy suficiente para un buen desarrollo educativo de los chicos
Why don't students demand more career Information from colleges?
An answer that remains unclear
El debate nos acerca, ¡su ausencia nos cerca!
Debemos aprender a debatir con argumentos y evidencias iluminados por la razón
El futuro de los maestros
Nunca el financiamiento fue más generoso, el corpus legislativo más denso, y el régimen disciplinario más laxo, pero los aprendizajes no mejoran
Cinco desafíos urgentes de la educación en la Argentina
Ocuparán el centro del debate en el Primer Congreso de Educación y Desarrollo Económico en la Universidad Torcuato Di Tella. Lo organiza el grupo de graduados de las universidades extranjeras en la Argentina.
¿Necesitamos más ingenieros?
Se debe facilitar a los educandos de hoy la inserción en una sociedad de trabajo y producción, cualquiera sea su especialidad
La calidad de la educación latinoamericana, bajo la lupa de las pruebas internacionales
Cuáles son los movimientos y el impacto de las evaluaciones PISA y de la UNESCO entre los países del continente
Argentina mejoró… ¡y a nadie importa!
No ha habido ni un solo político (¡todos están en campaña!) que haya salido siquiera a realizar un usufructo electoral del tema
Poder y educación
Las redes sociales han barrido todo vestigio de intermediación entre emisor y receptor, y ahora todos, jóvenes y adultos, “compiten” por capturar la atención de lo que se habla en la red
¿A quién representamos?
En los últimos 20 años se desdibujaron las referencias institucionales que organizaron el mundo moderno del siglo XX
¿Por qué hablar de educación ahora?
El sistema educativo ha explotado nuestras mentes como nosotros lo hacemos con la tierra: buscando un recurso en particular
¿Por qué un libro?
El libro, cualquiera sea su naturaleza “nutritiva”, es una combinación de ingredientes armonizados en busca de un paladar deseoso
La brecha de género en educación es un arma de doble filo
Investigaciones sobre rendimiento escolar por género sugieren que algunas conjeturas culturales estaban equivocadas
No es educación para pobres
Sobre el desafío de la educación para el trabajo en Latinoamérica
La escuela imperfecta,… ¿innecesaria?
Mientras la escuela no se ocupe del mundo, los alumnos seguirán dándole la espalda
El INDEC educativo
El deterioro de la credibilidad de las pruebas de desempeño estudiantil en Argentina ha pasado desapercibido
Un día cualquiera del SXXI
¿Qué es la innovación educativa sino entender e impactar a los nativo-digitales, de una forma que haga sentido para ellos?
The on-demand economy and the global skills gap
A discussion about talent and productivity in the global economy
Convocan a estudiantes para becas en Estados Unidos
Reunión informativa para estudiar carreras de artes y ciencias en la Minerva Schools at KGI
En educación, ¿más es mejor?
La tensión entre inclusión y calidad, al centro del debate público
The MOOC Hype Fades in 3 Charts
Few people would now be willing to argue that MOOCs are the future of H Ed
¿Cuál es el mejor camino para medir la calidad educativa?
El rol de las pruebas internacionales y el fervor por Finlandia
Translating and implementing the Khan Academy in Brazil
Innovation and disruption, non stoppable!
¿Qué Escuela Discutiremos en 2015?
Las elecciones abren un debate, la sociedad debe orientarlo
